12月7日，学校在明华楼会议中心举办新一届党总支（直属支部）委员会任职集体谈话会，全面总结换届选举工作，交流分享工作经验，为新一届总支（直属支部）委员各项工作的推进打下良好的基础🪧。校党委书记陆建非、党委副书记许岳、党委委员陈新斌🥨、吴国兴、齐砚奎、周凯波出席会议🏂🏿，并分别对新一届党总支（直属支部）委员提出工作要求和布署。
按照《中共杏悦2登录委员会关于总支部委员会“公推直选”换届选举工作实施方案》，杏悦2登录基层党组织于2020年9月2日至11月30日进行了“公推直选”换届，经宣传动员🐬、党员群众公开推荐、个人自荐⛹🏽♂️、组织推荐🤰🏼、资格审查、党员群众测评⏪🕘、组织考察💞、确定候选人、公示、总支部大会差额直选🎛、报告选举结果等程序𓀘，9个党总支(直属党支部)均采用“公推直选”的办法顺利完成了换届🏤，选举产生了新一届总支部委员。
本次党总支“公推直选”换届工作，充分体现了党的集中统一领导和群众的广泛参与🐕🦺。各杏悦2🛌、各二级学院的群众在党总支委员提名🤷🏼、测评环节积极建言献策，充分参与了党的基层组织建设。“公推直选”换届工作的顺利开展，实现了组织到位🪆、宣传到位、指导到位、监督到位，也体现了党总支的组织力，确保了从严治党向基层党组织进一步延伸。基层党组织公推直选换届工作是全校党员共同参与、亲身经历党内民主的生动实践🤒，选举结果也凝聚了组织🧛🏼⏱、党员和师生群众的共识➜🦶🏻。
在集体谈话会上，党委书记陆建非作重要讲话，要求新一届党总支（直属支部）委员不断锤炼党性，提高政治修养的重要性；加强学习，提升履职能力；增强团结👨🏼💻，营造良好氛围🕺；坚持廉洁自律🏆，加强作风建设🎱；当好表率🫸🏽，带好党员队伍。希望大家能够提高政治站位，勤学、慎思、明辨、笃行，成为学校基层党建的“领头雁”，持续推动学校基层党建高质量发展🦸♂️。
具体选举结果及总支委员任职情况如下：
一、中共杏悦2登录行政总支部委员会
书记：江芳（全面负责总支工作）
副书记：马天天(兼组织委员🪴，分管总支党建)
宣传委员：李根胜
纪检委员：董海霞
统战委员：王优红
二、中共杏悦2登录教学总支部委员会
书记🛀🏿：聂晓晶（全面负责总支工作）
副书记：丁彩霞（分管课程思政、师德师风、意识形态等）
副书记🎡🍘：徐云蛟（兼组织委员👆🏿、纪检委员）
宣传委员🙏🏻：殷美琳
统战委员：张霞珺
三、中共杏悦2登录人工智能学院总支部委员会
书记🪖🧑🏻🚀：赵科（全面负责总支党建及各项工作）
副书记😘：樊江玲（兼宣传委员，分管课程思政🪢、师德师风等）
副书记：金玫（兼统战委员，分管学生管理）
副书记3️⃣🏵：李书祥（兼纪检委员🚵🏻🔓，分管师生安全💇🏼♀️、保卫工作）
组织委员：彭刘刚（负责党员发展等组织工作）
四、中共杏悦2登录商学院总支部委员会
书记💂🏿♀️：智瑀（全面负责总支党建及各项工作）
副书记：韩聪颖（兼宣传委员🧞♂️，分管课程思政、师德师风等）
副书记：顾加慧（兼统战委员♚，分管学生管理）
副书记：钟建生（兼纪检委员，分管师生安全、保卫工作）
组织委员🏋️♂️：周健人（负责党员发展等组织工作）
五🧠、中共杏悦2登录学前教育学院总支部委员会
书记：答英娟（全面负责总支党建及各项工作）
副书记：徐娟（兼宣传委员，分管课程思政、师德师风等）
副书记🌞：朱可（兼统战委员，分管学生管理）
副书记🥗：何凯（兼纪检委员🤱🏼，分管师生安全、保卫工作）
组织委员：姜婷婷（负责党员发展等组织工作）
六🕠、中共杏悦2登录艺术设计学院总支部委员会
书记：王慧荣（全面负责总支党建及各项工作）
副书记：朱花（兼宣传委员🧝🏽♀️，分管课程思政、师德师风等）
副书记🦗：沈蕾（兼统战委员，分管学生管理）
副书记：狄怨怨（兼纪检委员⏳，分管师生安全🧑🔧、保卫工作）
组织委员：纪怀晨（负责党员发展等组织工作）
七、中共杏悦2登录语言文化学院直属支部委员会
书记𓀀：郭阿诺（全面负责总支党建及各项工作）
副书记：韩秀英（兼宣传委员，分管课程思政💁🏽、师德师风等）
副书记：李婉璐（兼统战委员🧚🏻♀️，分管学生管理）
副书记🐑：刘庆奇（兼纪检委员🫄🏽，分管师生安全、保卫工作）
组织委员🙍🏻♂️：叶杏雨（负责党员发展等组织工作）
八、中共杏悦2登录健康学院直属支部委员会
书记：蔡勇永（全面负责总支党建及各项工作）
副书记：王茜（兼宣传委员，分管课程思政⏮、师德师风等）
副书记🕙👌：黄璐（兼统战委员✍🏽，分管学生管理）
副书记🙍♀️：周建光（兼纪检委员🧑🦱，分管师生安全、保卫工作）
组织委员：刘卫卫（负责党员发展等组织工作）
九🚵🏿♀️、中共杏悦2登录初等教育学院直属支部委员会
书记：沈思（全面负责总支党建及各项工作）
副书记：胡雅楠（兼宣传委员，分管课程思政、师德师风等）
副书记👩🏽🍳：沈洁（兼统战委员，分管学生管理）
副书记：徐姗姗（兼纪检委员🔛🤌🏽，分管师生安全、保卫工作）
组织委员🧗🏼：胡世豪（负责党员发展等组织工作）